Пояснення: Наша Земля оточена повітряною оболонкою - Атмосферою. Повітря є всюди: у воді та на суші, за бортом літака та у глибокій шахті, у грунті та у гірських породах.
Повітря - це суміш газів, до складу якого входять: азот, кисень, вуглекислий газ.
Завдання: За діаграмою на малюнку 131. видно, які гази входять до складу повітря. Треба знати: у повітрі також міститься водяна пара та різні тверді домішки, пил, кристалики льоду, морської солі, отруйні речовини.
Завдання: Порівняйте діаграми на малюнку 132. Визначте, чи змінюється склад повітря, яке ми видихаємо? Які висновки можна зробити на основі аналізу поданої інформації. Треба знати: щодня доросла людина вдихає близько 14 кг. (12 000 л.) повітря.
Автомобілі споживають його набагато більше, ніж люди, спалюючи його в своїх двигунах.
Які властивості має повітря?
- повітря слабо проводить тепло (сонячне проміння, проходячи крізь чисте прозоре повітря, майже не нагріває його, а нагріває земну поверхню і всі предмети на ній.
- повітря має пружні властивості (нагріваючись, повітря розширюється, стає менш щільним, а тому легшим. Тепле легке повітря піднімається вгору - відбувається висхідний рух повітря. Холодне повітря більш щільне і важке, тому воно опускається - відбувається низхідний рух повітря.
Опрацювати параграф 34. Завдання 3 на сторінці 128.
Приєднуйтеся за посиланням на онлайн - урок https://meet.google.com/kbe-aeuc-gtg
https://www.youtube.com/watch?v=kh1HVae8kp0
Дата 18 січня 2024 рік
Тема: Види опадів. Клімат. Погода.
Пояснення: Погода тісно пов'язана з поняттям про клімат. Клімат - це багаторічний режим погоди на певній території.
Погода - стан нижнього шару атмосфери в даний час на певній території.
Люди здавна цікавилися погодою: від неї залежав урожай, вилов риби, стан здоров'я людини, її самопочуття. Показники погоди (температура повітря, атмосферний тиск, вологість повітря, напрям вітру) дуже часто змінюються. Тому складають прогноз погоди, вивчаючи та здійснюючи спостереження на метеостанціях, де встановлені сучасні прилади.
Завдання: Розгляньте малюнок 135. на сторінці 130 у підручнику Сучасне обладнання для прогнозування погоди. Ознайомтеся з метеорологічними приладами, якими користуються метеорологи. Треба знати: термометр (вимірюють температуру повітря), опадомір (вимірює кількість опадів), барометр (вимірює атмосферний тиск), флюгер (визначає швидкість і напрям вітру), психрометр (визначає вологість повітря).
Прогноз погоди важливий для забезпечення безпеки руху потягів автомобілів, кораблів, польотів авіатранспорту, для проведення посівних робіт, та попередження про небезпечні погодні явища (заморозки, град, зливи, урагани).
Місцеві метеостанції 8 разів на добу знімають показники з метеоприладів та передають ці дані в обласні гідрометеоцентри. Прогнози погоди базуються на регулярних спостереженнях усіх метеорологічних станцій планети. У світі їх існує понад 10 тисяч.
Опрацювати параграф 35. Завдання 3 на сторінці 132.
Приєднуйтеся за посиланням на онлайн - урок https://meet.google.com/kbe-aeuc-gtg
Дата 24 січня 2024 рік
Тема: Чи міститься повітря у грунті. Які є небезпечні природні явища?
Пояснення: Повітря - важливий компонент природи. Для життя тварин потрібне повітря, яке вони беруть з атмосфери. Не менш важливим для тварин, які живуть у грунті є склад ґрунтового повітря. У грунті повітря міститься між грудочками в порах. Це грунтове повітря. Розмір його в грунті залежить від розміру пор та вологості грунту. Зі збільшенням вологості вода починає витісняти грунтове повітря, що призводить до зменшення його в грунті. Кількість і склад ґрунтового повітря впливають на розвиток мікроорганізмів.
Небезпечні природні явища - явища природи, які порушують нормальну життєдіяльність, створюють загрозу для безпеки людини, руйнують матеріальні цінності.
Щорічно в Україні буває до 150 випадків стихійних погодних явищ: снігопади, сильні дощі, ожеледиця, тумани, урагани.
Завдання: Які ти знаєш правила поведінки під час небезпечних погодних явищ. На основі теоретичного матеріалу підручника, складіть правила безпечної поведінки під час грози та буревію.
Найпоширенішими у світі небезпечними явищами є тропічні шторми, повені, засухи.
Повітря постійно потребує охорони. Між повітряною оболонкою і ґрунтовим повітрям постійно відбувається газообмін. Грунт може поглинати з повітря шкідливі гази, що викидають промислові підприємства, сприяючи очищенню повітря.
Завдання: Розгляньте малюнок 138. Забруднення повітряної оболонки. Визначте, які ще існують джерела забруднення повітря? Поміркуйте, чому країни не можуть самостійно вирішити проблему забруднення повітря? проблему забруднення повітря.
Основні забруднювачі повітря у житлових приміщеннях - це продукти горіння газу, багато будівельних та оздоблювальних матеріалів.
Опрацювати параграф 36. Завдання 2 на сторінці 137.
Приєднуйтеся за посиланням на онлайн - урок https://meet.google.com/kbe-aeuc-gtg
Дата 25 січня 2024 рік
Тема: Земля - унікальна планета.
Пояснення: В чому унікальність нашої Землі? Тільки на ній існує життя, вона найбільша з усіх планет Сонячної системи. Земля утворилася дуже давно - понад 4,5 млрд. років тому і життя на ній зародилося завдяки поєднання багатьох чинників (це повітря і вода, родючі грунти, цінні корисні копалини).
Завдання: Розгляньте малюнок 141. Чинники, які сприяли появі життя на Землі. Обговоріть ці чинники. Поміркуйте, до яких наслідків привела б їхня відсутність.
Життя на Землі не може існувати дуже глибоко під землею, або дуже високо над її поверхнею. Лише незначна частина навколишнього середовища придатна для життя.
Як господарська діяльність людина впливає на Землю?
Земля багата на різноманітні корисні копалини, видобуваючи їх людина забруднює навколишнє середовище. Промислові підприємства і транспорт забруднюють повітря, знищують дику природу. Зростання населення планети разом із зростанням споживання, створює проблему сучасності - збільшення відходів, які ми створюємо. Один з найпоширеніших - це пластик.
Завдання: Проаналізуйте малюнок 142. Пластикове сміття. Наведіть приклади зміни природи внаслідок діяльності людини у вашій місцевості. Що ти і члени твоєї родини можуть зробити для збереження природи рідного краю.
Опрацювати параграф 37. Відповіді на запитання після параграфа
Приєднуйтеся за посиланням на онлайн - урок https://meet.google.com/kbe-aeuc-gtg
Дата 31 січня 2024 рік
Тема: Узагальнення знань з розділу "Пізнаємо природу Землі"
Тестова перевірка знань
1. Найбільше води на планеті земля міститься в ...
а) морях; б) океанах; в) під землею;
2. Більша частина прісної води зосереджена в ...
а) річках; б) озерах; в) океанах; г) льодовиках;
3. Під час випаровування вода з океану стає ...
а) теплою; б) солоною; в) прісною;
4. Як діяльність людини впливає на запаси прісної води?
а) запаси прісної води зменшуються; б) запаси прісної води збільшуються;
в) ніяк не впливає;
5. З переліку визначте найсолоніше море на Землі ...
а) Північне; б) Середземне; в) Мертве;
6. Затока, це -
а) вузька частина водного простору, що сполучає дві сусідні водойми;
б) частина океану або моря, що глибоко заходить у сушу;
в) широка частина водного простору, що сполучає дві сусідні водойми;
7. Місце, де річка впадає в іншу річку, море або озеро, називають ...
а) гирлом; б) витоком; в) руслом;
8. Найбільше озеро України та друге за величиною у Європі ...
а) Світязь; б) Ялпуг; в) Синевир;
9. З даного переліку визначте прилад, яким визначають напрям і швидкість вітру ...
а) психрометр; б) термометр; в) флюгер;
10. Дайте характеристику повітря ...
а) добре проводить тепло; б) слабо проводить тепло; в) не проводить взагалі;
11. Дайте характеристику повітря ...
а) можна стиснути; б) не стискається; в) все невірно;
12. Дайте характеристику повітря ...
а) розширюється; б) стискується; в) все невірно;
Повторити параграфи 30 - 37.
Тема: Пізнаємо різноманітність організмів.
Пояснення: Землю населяють безліч живих організмів. Всі вони різні за будовою, формою, розмірами. Тому виникло питання їх класифікувати.
Класифікація організмів - систематичне групування та найменування організмів на основі спільних подібностей будови, функцій та походження.
Вчені складають різні довідники, визначники за якими потім визначають певний вид організмів. У класифікації вчені використовують наукові назви, що складаються з двох слів - іменник (назва роду) як наше прізвище і прикметник (назва виду) як наше ім'я. Наприклад, кульбаба лікарська, миша хатня.
Завдання: Розгляньте малюнок 143. Як називають зображені на малюнку організми. До яких груп (рослини, тварини, гриби) вони належать. Подібні види організмів об'єднують в роди. Поміркуйте, за якими ознаками подібні види роду Кульбаба і роду Миша, що на малюнку? Визначте, за якими ознаками вони відрізняються.
Як побудовані організми?
Організм - це складна система з багатьох елементів, які між собою пов'язані та утворюють одне ціле. Найменшою одиницею будови і функцій організмів є клітина. У багатоклітинних організмів групи клітин, що виконують спільну функцію утворюють тканини. З тканин утворюються органи. Органи - частини організму, що мають певну будову і виконують однакові функції. Органи об'єднуються в системи органів та організм.
Опрацювати параграф 39. Завдання 2 на сторінці 146.
Приєднуйтеся за посиланням на онлайн - урок https://meet.google.com/kbe-aeuc-gtg
Дата 16 травня 2024 рік Пізнаємо природу 5 клас НУШ
Тема: Узагальнення знань з теми "Пізнаємо різноманітність організмів"
Тестові завдання
1. Як називається орган, що транспортує по рослині воду і мінеральні речовини, обєднує підземну і наземну частини рослини ...
а) листок; б) плід; в) стебло; г) корінь;
2. З переліку виберіть ознаку, що характеризує водорості ...
а) має корені, наземні пагони, з квітки формується плід з насінням;
б) тіло не має тканин, кореня, пагону, його називають слань або талом;
в) має кореневище, утворює спори;
3. Голонасінні мають таку назву, бо ...
а) їх насіння утворюється в плодах; б) їх листки перетворені у голки - хвої;
в) насіння утворюється у видозміненому пагоні - шишці;
4. Для покритонасінних характерно ...
а) для розмноження утворюють ніжку з коробочкою, де утворюються спори;
б) утворюють квітки, з яких формується плід з насінинами;
в) тіло не має кореня, називається слань;
5. Плід з насінням утворюється з ...
а) бруньки; б) кореня; в) квітки;
6. Забезпечення організму поживними речовинами називають ...
а) диханням; б) виділенням; в) травленням;
7. З переліку визначте гриб - паразит ...
а) бліда поганка; б) трутовик; в) мухомор;
8. У нашому організмі по судинах постійно рухається ...
а) вода; б) шлунковий сік; в) кров; г) повітря;
9. Яку функцію виконують еритроцити7
а) знищують мікроби; б) розносять кисень; в) зупиняють кров при пораненні;
10. З яких судин складається кровоносна система людини? ...
а) колбочки, вени, капіляри; б) артерії, трубочки, капіляри; в) артерії, вени, капіляри;
11. Здатність організму протидіяти збудникам захворювань, це - ...
а) дихання; б) травлення; в) імунітет;;
12. З даного переліку виберіть будову нейрона ...
а) руховий нейрон, чутливий нейрон б) аксон, дендрити, тіло нейрона;
в) головний мозок, нерви;
Немає коментарів:
Дописати коментар